修改阶段自传
完成了您的阶段自传的第一个草案后,在开始修改之前休息一下。当您评估您的草稿的想法,组织,声音和流利程度时,休息会给您一个新的透视。
修改使用显示详细信息
当您在生活中写下令人难忘的时间时,您可能会包含您故事中如何和其他人感受到的详细信息。然而,好作家不仅仅是“告诉”一个重要的情感;相反,他们通过分享角色的行为和词语来“展示”这种感觉。以下示例演示了这一写作规则:“显示,不要告诉。”
写作的写作
佩吉和山姆惊讶于美丽的日落。
(作者“告诉”你如何佩吉和山姆对日落感到感受到。)
写作
Peggy和Sam停止喊叫并盯着日落。当巨大的橙色阳光下沉没在山丘后面时,他们仍然沉默,把天空变成了一个玫瑰色的光芒。山姆达到了Peggy的手。她的眼睛很宽阔。“我甚至不记得为什么我们争论,”他低声说道。
(作者使用对话,感官细节和特定的单词来“展示”你如何对日落感到多么困惑。)
“显示”细节的例子
以下是“显示”的三种方式,而是在您的写作中“讲述”。
- 采用对话给角色一个声音。
- 添加感觉细节帮助读者看到,听到,听,嗅到,品味,感受到经验。
- 采用斯米尔那隐喻等创意比较。
“安娜,你的妈妈和我已经签了你的辩论俱乐部,”约翰逊夫人说。“我们知道你有一个强大的声音;是时候让它出来了。“
当轮到我时,我的脸变红了,汗流闪闪发光。
我像鬼一样白。没有回头。
- 我一生中从未如此害怕。
我脖子后面的头发就像刷毛的刷毛一样。我试图深呼吸,但空气陷入了蒙巴巴上方。
- 我承认。我嫉妒我的小妹妹。
- 他比我见过他的愤怒。
(答案会有所不同。)她乘坐过道,在新娘面前扔了一些花瓣。每个人都微笑着 - 除了我之外的所有人。我旁边的女人低声说:“不是你的妹妹可爱吗?”“哦,是的,不是吗?”我嘲笑。
我的堂兄马丁对我瞪着我,抓住了游戏板。玩碎片到处都是。他把板撞到了墙上,踩了出房间。
评估你的写作太多“讲述”。
识别你写作中的段落,这是太多“讲述”。用“显示”细节替换段落。
修改对于风格
当您编写时,您应该选择以最佳方式传达您的信息的单词。每个单词都有字典定义(表示),但它也有一个内涵。言语可以贴近意义,但感觉不同,具有正,负或中性的内涵。研究以下例子。
积极的内涵:
一个无所畏惧的士兵在敌人的线条中寻求差距。
(一种无所畏惧人们在不担心后果的情况下冒险,但这是令人钦佩的。“无所畏惧”具有积极的内涵。)
否定内涵:
一个鲁莽的士兵在敌人的线条中寻求差距。
(一种鲁莽人们在不担心后果的情况下承担风险,但这是愚蠢的。“鲁莽”具有负面的内涵。)
-
一种。目录中的模型是苗条。
湾目录中的模型是瘦骨嶙峋的。 一种。目录中的模型是苗条。
湾目录中的模型是瘦骨嶙峋的。 -
一种。叔叔是奥诺小气用他的钱。
湾叔叔是奥诺节俭用他的钱。 一种。叔叔是奥诺小气用他的钱。
湾叔叔是奥诺节俭用他的钱。 -
一种。我哥哥是一个pick食者。
湾我哥哥是一个小心食者。 一种。我哥哥是一个pick食者。
湾我哥哥是一个小心食者。 -
一种。演讲是无休止。
湾演讲是长。 一种。演讲是无休止。
湾演讲是长。
阅读负面内涵。
选择具有“否定”内涵的单词的句子。
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一种。尼克的答案是钝。
湾尼克的答案是诚实的。 一种。尼克的答案是钝。
湾尼克的答案是诚实的。 -
一种。Janice是稳定的在她的信仰中。
湾Janice是死板的在她的信仰中。 一种。Janice是稳定的在她的信仰中。
湾Janice是死板的在她的信仰中。 -
一种。粘性是决定。
湾粘性是固执的。 一种。粘性是决定。
湾粘性是固执的。 -
一种。托比有一个独特性格。
湾托比有一个奇怪的性格。 一种。托比有一个独特性格。
湾托比有一个奇怪的性格。
阅读内涵。
密切阅读您的草稿,检查您的内涵。替换使用不当内涵的任何单词。
修改与同伴响应
![同行响应表](http://www.benedicti.com/sites/k12/files/unitAssets/phaseAuto/phaseAutoResponse.jpg)
修改在行动中
修改后,您添加,删除,重写和重新排列您的写作以使其更清晰。以下是“辩论”的一些修改。
思想
- 写作是否关注生命的特定阶段或时间段?
- 我遗漏了不必要的细节吗?
- 写作是否包含足够的“显示”细节?
- 写作是否揭示了我如何改变和/或从阶段学到的内容?
组织
- 开始将读者拉入故事吗?
- 是按时间顺序(时间)订单呈现的行动吗?
- 时间顺序转换连接我的想法吗?
嗓音
- 我对写作中反映的话题是我的感受吗?
单词选择
- 我使用特定名词和活动动词吗?
- 我的话有适当的内涵吗?
句子流利
- 我有各种各样的句子长度和开头吗?
- 我的句子是否顺利阅读?