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教师提示和答案

修改叙述论点

既然你将你工作的参数和叙事部分组合成一个论文,你可以看看整个文件。一些想法可能会延伸薄,需要更多的阐述。其他人可能是多余的,需要削减和更好的起搏。遵循的两项活动将帮助您修改您的联合选秀。

修改详细说明想法

当想法感觉瘦了时,你可以通过想象读者会问的问题来详细说明。然后,您可以使用各种级别的各种细节回答读者的主要问题。“股权事项”的作者想象着以下采访,以多种不同的方式回答读者的问题。

作家:像女学生一样,男性学生用性别刻板印象标记,这些刻板印象会影响他们预计他们有多舒适的课程,他们都会表达他们的感受。

读者:基于男性和女性之间的实际差异而不是性别刻板印象?

作家:标准IQ测试以及数学能力的测试显示,女性和男性学生之间没有显着差异。

读者:但是女性不是男性,而不是男性,而且男人比女性更具侵略性吗?

作家:研究难以确定社交率和侵略差异是否与生物学(X和Y染色体和荷尔蒙差)或文化期望有关。但科学家们可以明确地说,性别刻板印象强烈影响男性和女性的行为。

读者:这些性别刻板印象的影响是什么?

作家:男人更具侵略性的刻板印象借口一些形式的骚扰,因为“男孩将成为男孩”,并劝阻女性采取主导的角色。刻板印象也侮辱了社会男性和孤独的女性。

读者:挑战这些刻板印象可以做些什么?

作家:我们可以通过认识到性别角色在文化上依赖,遍布世界各地和整个时间。然后,我们可以检查自己的文化中普遍的性别角色,并努力减少刻板印象并改善开放性。

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