编辑阶段自传
在提高阶段自动图的变化后，您需要几乎没有更改（编辑）以纠正任何剩余错误。您将寻找句子，标点符号，大写，语法，使用和拼写的问题。以下活动将帮助您编辑您的写作。
编辑拥有者
书面，拥有者用于显示所有权。阅读以下规则和示例，了解形成拥有物。
- 形成奇异名词或无限代词的占有率，添加s。（无限代词包括一个，任何人，没有人，有人，任何人，没有人，有人。）
狗s球，杰斯s书，某人s背包
- 形成大多数名词的占有欲（那些结束的占有欲）S.），仅添加撇号。
男孩们'更衣室，老师'休息室，史密斯'派对
- 形成不规则的复数名词的占有率（那些不结尾的人）S.）， 添加s。
这些孩子s玩具，女性s篮球
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乔斯火车被推迟了。 乔火车被推迟了。
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我的图表页面困在一起。 我的图书页面陷入困境。
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男士的更衣室是在大厅里。 这男士更衣室是在大厅里。
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篮球比赛持续了两个小时。 这女性的篮球比赛持续了两个小时。
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我把猫的食物倒入了亨利的碗里。 我把猫的食物倒入了亨利的碗里。（正确的）
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派对位于绿色的房子。 党在青菜'房子。
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选举的结果是任何猜测。 选举的结果是任何人猜测。
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衣柜里满是儿童玩具。 衣柜里满是儿童玩具。（正确的）
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第一个垒手错过了教练的标志。 第一个垒手错过了教练符号。
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阿里希亚在珍妮特的房子里遇到了她的朋友。 阿里希亚遇见了她的朋友珍妮特房子。