LAFS.8.L.3.4

根据8年级阅读和内容确定或澄清未知和多种含义或短语的含义，从一系列策略中灵活地选择。
一种。使用上下文（例如，句子或段落的整体含义;一个单词的位置或句子中的函数）作为一个单词或短语的意思的线索。
湾使用普通，等级合适的希腊或拉丁语粘贴物，并将根源作为一个词的含义（例如，在后退，后退，SECEDE）。
C。咨询一般和专业参考资料（例如，字典，词汇表，词库），都是印刷和数字的，找到单词或确定或澄清其精确的含义或其部分语音的发音。
天。验证初步确定单词或短语的含义（例如，通过检查上下文或字典中的推断含义）。