lafs.6.SL.1.1.

有效地在一系列协作讨论（一对一，一对一，团体和教师领导），在6年级主题，文本和问题上，建立在别人的想法中，并清楚地表达自己的合作伙伴。
一种。来讨论准备，阅读或研究所需的材料;通过参考关于主题，文本或问题的证据明确地借鉴探索并反思正在讨论的想法。
湾遵循合议讨论规则，确定特定目标和截止日期，并根据需要定义个体角色。
C。通过对正在讨论的主题，文本或问题有助于贡献的评论来构成和响应特定问题。
天。回顾关键的想法，并通过反思和解释来展示对多个视角的理解。