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阅读时要准确、流畅,以支持理解。有目的和理解地阅读水平文本。以准确、适当的速度口头阅读水平水平的散文和诗歌,并在连续阅读中表达。使用上下文来确认或自我纠正单词的识别和理解,必要时重读。
使用上下文来确认或自我纠正单词的识别和理解,必要时重读。
以准确、适当的速度口头阅读年级水平的散文和诗歌,并在连续阅读中表达。
阅读时要准确、流畅,以支持理解。