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以足够的准确性和流畅性来支持理解。
一种。阅读有目的和理解的课程文本。
湾以准确性，适当的速率和连续读数表达，以准确度，适当的速度和表达读取课程。
C。使用上下文确认或自我正确的单词识别和理解，根据需要重新划分。