LAFS.1.RF.4.4

阅读时要准确、流畅，以支持理解。
有目的和理解地阅读水平文本。
以准确、适当的速度口头阅读水平上的文本，并在连续阅读时表现出表达能力。
使用上下文来确认或自我纠正单词的识别和理解，必要时重读。