调查你的写作课堂的成长

你一整年都给了你的学生有帮助的写作反馈。现在是时候互换角色了。

在暑假之前，调查你的学生的学习经历。学生们将会反思他们作为作家的进步和成长，你将会收到第一手的报告，告诉你在课堂上什么是有效的，什么是无效的。

下载:年终写作调查

发放调查问卷，收集学生的态度、行为和学习情况。

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教学支持

在管理调查时考虑这种支持。

水平

4 - 12

学习目标

通过完成这个活动，学生将……

• 反思他们正在发展的写作身份。
• 监控他们作为作家的学习和成长。
• 评估课堂作业和实践。
• 确定符合他们学习需要的课堂实践和作业。
• 为了将来的成功，回忆具体的写作动作和习惯。
• 作为作家，选择需要改进和未来成长的领域。

教学技巧

1. 调整调查，使之与课堂的学习目标相匹配。当你修改现有的问题或创造新的问题时，考虑一下你本学年试图在课堂上培养的价值观、实践和行为。
2. 鼓励诚实。告诉学生，你明年教同一门课的时候会考虑他们的答案。
3. 给学生上课时间完成调查。当他们学习时，扫视一下房间，记下你会记住的关于每个学生的事情(最喜欢的一篇文章，一次伟大的修改，一个有待改进的地方，等等)。与学生个人或全班同学分享这些回忆。
4. 保存调查结果，以备将来规划。当你继续教学时，你可以比较多年的结果，给你更细致的见解。
5. 在对结果下定论之前，给自己一些时间和距离。当你准备好开始为新学年做计划的时候，用新的眼光去看待结果。
6. 准备一个这个调查的开学版本，并将它与这个年终调查一起使用来跟踪进度。