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破碎的雕像

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良好的个人叙述

在这个个人叙述中,学生使用色彩缤纷的单词和强大的动作动词来描述一个麻烦的时刻。

标题:破碎的雕像

等级:4年级,5年级

模式:叙事写作

形式:个人叙述

完成了标题:破碎的雕像标题

空白标题:叙事量标

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破碎的雕像

一个潮湿的下午我的妹妹,我在房子里玩了标记。我的父母出去吃饭,我们的奶奶在后面的房间里。我妹妹是“它”。她在热门追求后面就在我身后。太阳正在下降,穿过窗户铸造粉红色和紫色。我驰骋在巢穴里,并在大厅里嬉戏。在大厅结束时,太阳落下了,我看不到我盲目的任何东西,直到我坠入某种东西,落下一个以巨大的崩溃结束的连锁反应。我跳起来,在走廊灯上翻转,所以我可以看到发生了什么。我不情愿地转过身来。我看到的是我的眼睛几乎弹出。 I had broken my mom’s prize porcelain statue!

“我会陷入困境!”我悲伤地说。我从车库中取出了扫帚,并席卷了破碎的雕像。我的父母现在都会回家。我想也许我可以把它粘在一起。这是一个失败。它结束了一堆大型粘稠的瓷器和胶水。我试图让我的妹妹看到我所做的伤害。但她发现了。“我要告诉妈妈和爸爸!” she threatened. Then she mocked, “You’re in big trouble!” But I just proceeded towards the garbage can in the pantry and dumped all the contents of the statue into it.

几分钟后,我听到了丁东。“不好了!”我说。“他们回来了。”我妹妹让我的父母进去。奶奶出现在大厅里。她来迎接我的妈妈和爸爸。几年后,我听到了我的妈妈尖叫,“我的奖学雕像在哪里?”“我必须告诉她”我说。所以我确实告诉了她。她说我接地了两周。 One week was for playing tag in the house the second week was for breaking the statue. Then she said thanks for telling the truth. And that was the day I got in trouble.

标题

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