基于项目的学习（PBL）是实践学习。学生通过创建项目来学习内容。他们使用查询过程来质疑，计划，研究，发展，改进，并呈现他们的工作。
PBL在教室里
某些课程自然基于项目。例如，在乐队或管弦乐队中，学生学会播放乐器，练习碎片，提高他们的表现，并玩音乐会。换句话说，他们不仅仅是了解音乐和音乐家;他们创造音乐，成为音乐家。在Tech-ed类中，学生使用电动工具和材料来构建实际的家具和工作引擎。他们不仅仅是学习木工或机器。他们正在成为木匠和力学。
基于项目的学习（PBL）允许学生在任何类中拍摄下一步。在科学课程中，项目帮助学生成为科学家;在数学，成为工程师;在历史，考古学家;用英语，作者。
PBL和21世纪的技能
基于项目的学习需要学生思考和行动专业人士在他们正在学习的田地中做的方式。专业人士在任何特定时间都有多个项目。这些项目需要批判性思考，解决问题，协作，沟通，评估，修订和努力。当专业人士与项目进行糟糕的工作时，他们会遭受后果。当他们做得好时，他们成功了。
学生在同一种环境中茁壮成长。他们不想做的工作只是“练习”或“假装”。他们希望使用真正的应用程序进行真正的工作。真实性是关键。基于项目的学习可以提供这种真实的体验。
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