使用处理您主题的任何操作，涉及许多感官，让学生工作，并且当然是安全的。
设想：想象一下，你是在坚实的几何形状上开始一个单位。以下是您可以用来启动单位的一些询问体验：
- 在你的教室里：递出牙签和播放并要求学生用它们形成三角形，正方形和其他多边形。学生应该将碎片卷在小球中并插入牙签以将球以各种角度连接。在他们使用平面几何形状之后，挑战他们将一些人物与三维形状 - 或固体相结合。让学生尝试找到常规和不规则的固体形状。
- 在媒体中心：让学生尝试使用一种计算机辅助设计程序，如谷歌素描使用常规多边形创造几何固体作为侧面。
- 在你的学校：把学生带到一个大建筑上有趣的地方（健身房，剧院，门厅）并让他们搜索并绘制任何可以找到的几何固体（例如声学瓷砖，荧光灯，砖）。
- 在您的社区：将学生带到当地的爱好游戏商店并向他们展示不同的骰子的类型（用4,6,8,10,12,20和100侧骰子）。让他们用骰子和绘制它们。
- 在实地考察：把学生带到温室或玻璃穹顶建筑并将它们拍摄尽可能多的不同几何形式，因为它们可以在结构中找到。然后让学生将照片上传到照片机械手上并改变形状。