学生如何找到他们的问题的答案？

质疑：学生刚刚开始，所以现在是他们提出问题的时候了。一切皆有可能。他们应该提出创造性的问题和深刻的问题。想象一下，奇迹，梦想，头脑风暴，希望。

规划：接下来，学生选择一个问题并计划他们如何搜索答案。他们将决定他们想要做什么，他们的目标是什么，他们有多少时间，以及他们拥有的资源。他们绘制他们的课程。

研究：然后学生进行研究，收集信息和资源。研究涉及与媒体，技术，信息和人员合作，直到学生有所需的东西。

创造：学生使用他们的研究并计划制作新的和惊人的东西。他们写，画，建造，设计，雕刻，安排。这个过程的这一部分可能是凌乱的。随它去。

改善：在创造某些东西之后，学生需要仔细看看它。它符合目标吗？它做到了他们需要做的事吗？什么效果？什么可以更好地工作？他们怎么能改善他们创造的东西？

提出：一旦工作准备就绪，学生就会向观众介绍或将其放在现实世界中。